2020年4月 第三周 教综模拟题51
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.现代教育制度的核心部分是学校教育制度。在现代学校教育系统的形成过程中，出现最早的是( )。
A.大学和高等学校 B.初级中学
C.研究生机构 D.幼儿教育机构
2.“改革考试内容和方法，小学成绩评定应实行等级制;中学部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查。学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。”这些国家层面明文规定的要求，出自以下哪个文件? ( )
A.1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
B.1993年的《中国教育改革和发展纲要》
C.1999年的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
D.2001年的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
3.建立社会主义学制需要遵循稳定性与灵活性相结合的原则。对此，下列选项不正确的表述是( )。
A.学制一旦确定，就应当相对稳定。因为它不是随意制定的，而是反映了一定历史阶段政治、经济的课程要求。
B.学制也应该有一定的灵活性。因为客观要求不是一成不变的，学制也应该随之做出相应的调整。
C.公办学校的学制，必须一刀切，不能有灵活性。
D.同一个时期内，可以允许有多种学制并存。
4.联合国教科文组织《关于教师地位的建议》提出，教师工作是“一种要求教师具备经过训练而持续不断的研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。”由此看来，不仅教师是专业人员，而且教师职业是一种( )。)
A.精英化职业 B.个体社会化职业
C.高难度职业 D.专门职业
5.教师要成功地扮演各种职业角色，并保持良好的职业形象，必须接受专门的职业训练。训练的内容之一：形成对教师职业意义与价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此而形成强烈的从业、敬业、乐业的动机。这属于培养教师的( )。
A.专业意识 B.专业态度
C.专业技能 D.专业品质
6.有关师生关系的理论，一直存在“教师中心说”和“学生中心说”之争。其中“教师中心说”是以( )国教育家( )为代表的一批研究者提出的，属于“传统教育学派”对师生关系的认识。
A.美国 杜威 B.德国 克拉克
C.德国 赫尔巴特 D.捷克 夸美纽斯
7.新课程特别强调引导学生建立的新学习方式是( )。
A.合作学习，接受学习和体验学习 B.研究学习，实践研究和反复巩固学习
C.自主学习，探究学习和合作学习 D.自主学习，小组学习和班级学习
8.“教师让学生学会认知、学会生活、学会生存、学会做人、学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出( )的发展观
A.注重学生的可持续发展 B.注重学生的全面发展
C.注重学生的非智力因素的发展 D.注重学生的智力因素的发展
9.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了身心发展的哪一特点?( )
A.顺序性 B.阶段性
C.连续性 D.差异性
10.评价从功能上区分，中小学教育评价的类型分为( )。
A.正式评价和非正式评价 B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价 D.正确评价和错误评价
【参考答案】
1.A
【解析】在欧洲，12世纪产生了中世纪大学和高等教育。文艺复兴时期即18世纪出现中学。研究生机构和幼儿教育机构出现的晚。故本题选A。
2.D
【解析】题干描述的是《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中：探索科学的评价办法，发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。改革考试内容和方法，小学成绩评定应实行等级制;中学部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查。学校和教师不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。故本题选D。
3.C
【解析】社会主义学制需要遵循稳定性和灵活性相结合，C选项公办学校学制不能有灵活性，表述错误。故本题选C。
4.D
【解析】。《中华人民共和国教师法》第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性。教师职业是一门专门职业，教师是专门人员。故本题选D。
5.A
【解析】专业意识是形成对教师职业意义与价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此而形成强烈的从业、敬业、乐业的动机;专业态度是对人对事的态度;专业技能包括了解学生情况、确定教学目标、制订教学计划与方案、设计教学程序、课堂讲授与板书、演示与实验、等教育教学技能。题干与专业意识相匹配。故本题选A。
6.C
【解析】教师中心说是德国赫尔巴特提出的，属于传统教育流派代表人物。故本题选C。
7.C
【解析】现代学习方式主要有自主学习、合作学习和探究学习。故本题选C。
8.A
【解析】教师要为学生的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。故本题选A。
9.D
【解析】个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。故本题选D。
10.C
【解析】教学评价按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。C选项最合适。故本题选C。
